ПАМЯТКА для родителей об опасностях открытого окна Основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей: ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть; фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком; если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку; в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно; нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно л...
Проблема профориентации является общественной, так как именно от неё зависит состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения, возможность выявления талантов и направление их в наиболее подходящие сферы деятельности. Что такое профессиональная ориентация ? Это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии , наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям. Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями , что не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей , но и формирует у них определе нный элементарный опыт, способствует ранней профессиональной ориентации . Проблема приобщения дошкольников к труду нашла достойное место в работах выдающихся педагогов прошлого. К. Д. Ушинский рассматривал труд в качестве высшей формы челов...
В пятницу, 23 мая состоялась выступления наших детей, которые дали ответы на интересные вопросы :"Почему мы не видим звезды днем" и "Большой мозг - умный мозг?". Рассказывали об этом Фирсанова Асира и Морозова Варя. Докладчики доходчиво ответили на эти вопросы, рассказывая интересно и эмоционально, зрители их с интересом слушали, отвечали на вопросы. Асира продемонстрировать опыт с лампой. Этой был первый подобный опыт, и девочки справились. Молодцы!
Комментарии
Отправить комментарий